Filofoto

                                                    ¿Nos acabará dominando la tecnología?
                                                              ¿Lo ha conseguido ya?

Crítica a la clase de filosofía

Bueno voy a comenzar con mi crítica/opinión sobre la clase de filosofía. En primer lugar voy a hablar de los aspectos positivos que dicha asignatura me ha aportado este año. Siempre he escuchado desde pequeño que la asignatura de filosofía era difícil, complicada, pero para mí ni mucho menos ha sido así, quizá por las explicaciones del profesor, el formato de la asignatura pero ha sido una asignatura en la que aspiraba a sacar nota. En los aspectos positivos quiero resaltar la de tiempo bien empleado en pensar y replantearte cosas que sin esta clase nunca la harías ni si quiera esfuerzo en replantearte.Otro aspecto es la diferencia de puntos de vista y aprender a entender a cada filósofo o teoría indistintamente costándome a veces estudiar dos autores que sobre el mismo tema tenían posturas alejadas. En este aspecto el profesor de esta materia lo hacía mucho más fácil porque como él bien dice él defiende cada teoría en su momento, defiende a cada autor y el profesor en ningún momento expresa su opinión y así no liarnos más. En este apartado también quiero hacer una mención a que el profesor nos proporcione los apuntes, dos hojas, gracias a eso nuestras espaldas están menos fastidiadas. Una mención a parte es lo amenos que se hace la clase con continuas risas
cosa que se agradece ya que estar seis horas escuchando la misma cantinela acaba por aburrirte.
En los aspectos negativos tengo que hablar de los exámenes de libro y prácticos, para mí personalmente es difícil obtener una reflexión filosófica de un libro y después poder plasmarlo en el examen. En cuanto a los exámenes prácticos son complicados por la ambigüedad  de alguna parte y para decir verdad son normalmente los que peor nota saco por tanto para mí tienen una connotación negativa.
Para acabar das las gracias al profesor por la clase impartida y no me equivoco si hablo en el nombre de todos de la clase que posiblemente es la mejor valorada.  

Escraches

Artículo 18

1. Se garantiza el derecho al honor, a la intimidad personal y familiar y a la propia imagen.

2. El domicilio es inviolable. Ninguna entrada o registro podrá hacerse en él sin consentimiento del titular o resolución judicial, salvo en caso de flagrante delito.

3. Se garantiza el secreto de las comunicaciones y, en especial, de las postales, telegráficas y telefónicas, salvo resolución judicial.

4. La ley limitará el uso de la informática para garantizar el honor y la intimidad personal y familiar de los ciudadanos y el pleno ejercicio de sus derechos.

Artículo 21

1. Se reconoce el derecho de reunión pacífica y sin armas. El ejercicio de este derecho no necesitará autorización previa.

2. En los casos de reuniones en lugares de tránsito público y manifestaciones se dará comunicación previa a la autoridad, que sólo podrá prohibirlas cuando existan razones fundadas de alteración del orden público, con peligro para personas o bienes.

 Estos artículos de la constitución son  los cuales se basan los dos puntos de vista sobre el tema a tratar en este artículo.
El punto de vista de los manifestantes: los manifestantes ven en este comportamiento una herramienta para protestar ante el descontento que tiene toda la sociedad (derecho a la manifestación). El ir a los domicilios o lugares regentados por los políticos ( en su mayoría del partido gobernante) es una forma de que los políticos sientan más cerca las peticiones de los ciudadanos, sus protestas y así que actúen de manera mas rápida, o se conciencien de verdad realidad que actualmente no ocurre. Los escraches  se manifiestan principalmente contra el mayor drama actualmente que son los desahucios. Este comportamiento es la última opción para resolver este problema, después de otras acciones como los encadenamientos, los encierros como protesta o impedir que la policía desaloje mediante acumulación de gente. Los escraches  son pacíficos, repito pacíficos, y todo lo que se salga de esa premisa no es un escrache es otro tipo de protesta.

El punto de vista de los políticos: ellos ven estas protestas como un atetando a su intimidad (derecho a la intimidad), ven en estos comportamientos de los ciudadanos un acoso hacia ellos o incluso un comportamiento nazi (palabras de la Secretaria General del Partido Popular, María Dolores de Cospedal). Estas palabras son exageradas a mi parecer, y no creo que todos los políticos lo piensen. Los políticos tienen todo el derecho del mundo a pedir que se respete su intimidad.

Después de esta explicación mi opinión es a favor de los escraches pero con algunos matices. Pienso que el derecho a la manifestación de los escraches prevalece frente al derecho a la intimidad de los políticos por tres razones muy sencillas: la primera es que el Poder Judicial ha dicho que es totalmente legal el escrache, la segunda es que el político es un personaje público y en su sueldo está el aguantar las críticas y en este caso las manifestaciones aunque sean muy cercanas a ellos; y por último pienso que si de verdad están comprometidos con el pueblo tienen que escucharle e intentar "soportar" que los ciudadanos protesten, y tener "paciencia" como tienen todos los ciudadanos con los políticos.

¿Alma cuerpo o solo cuerpo?

Durante toda la historia el ser humano se ha hecho la misma pregunta: estamos formados solo por cuerpo,que esta regido por la leyes de la física, o hay algo más espiritual a lo que denominamos alma.
En mi opinión personal, mi idea va en relación con el hecho de que solo estamos formados por el cuerpo, y las leyes que lo controlan. Puede que este pensamiento no lo comparta mucha gente, la mayoría, pero mi mente y mi forma de ser me llevan a pensar eso por el simple hecho de que no creo en lo que no veo o en lo que no me demuestran con hechos y pruebas claras. La inmensa mayoría de las personas piensan que hay alma y que tenemos espíritu, muchas veces relacionado con la muerte y el deseo de trascendencia. Respeto mucho esta forma de pensar; de hecho, cuando un ser querido fallece, su cuerpo desaparece, te parece imposible no volver a verlo físicamente ya que te quedan sus imágenes y fotografías pero después del dolor, quedan los recuerdos y realmente podría ser "el alma de Platón", ya que los momentos vividos con el ser querido y desaparecido son inmortales, sobreviven a la vida, sobreviven al cuerpo.
Por otro lado, el alma que pertenece al mundo de las ideas, podría ser en nuestra sociedad los valores, valores que dependen de las parte del mundo o de la sociedad que analicemos y que son diferentes. En nuestra sociedad  los valores que podríamos llamar positivos son entre otros, el amor, el compañerismo, la amistad, la lealtad, el esfuerzo, el trabajo, el sacrificio. En esta sociedad "se han perdido los valores" se dice por parte de algunos expertos,  se ha olvidado durante mucho tiempo lo espiritual y parecía que lo importante era lo material, tener, tener a costa de lo que fuera y como fuera. Preocupación por lo físico, por la ropa, estar delgado, las marcas y se ha olvidado la reflexión y el interior .Sin embargo, considero que si hay algo bueno de la crisis económica, es que se han hecho necesarios los valores, la solidaridad a través de las campañas de recogida de alimentos es un claro ejemplo.
Después de esta reflexión,en resumen, a mí me resulta muy difícil pensar que nuestro comportamiento es úinicamente debido a un desarrollo descomunal del cerebro si no que a medida que han pasado los años, los siglos hemos ido evolucionando constumbres y comportamientos y  creo que ha sido por la necesidad de superarnos y eso es parte de nuestro espíritu y el alma que es necesaria para nuestra vida.

¿Por qué los alumnos suspenden?

La pregunta de este artículo es la pregunta que se hacen autoridades y  familias, todos desesperados debido al gran índice de fracaso escolar que hay en nuestro país.

¿La causa de este fracaso? Pues en mi opinión es por culpa del alumnado, y la personalidad y espectativas que tiene cada persona. Pienso que si un alumno suspende es por falta de trabajo y falta de ganas de estudiar y querer aprobar. Opino también que el alumno tiene una serie de motivaciones externas e internas, procedo a explicar mis motivos.

Motivaciones externas en primer lugar: 

Desde que somos pequeños hasta una cierta edad , más o menos hasta los 12 años hasta que tenemos una conciencia mínima sobre lo que queremos, nuestra motivación externa  son nuestros padres o familiares mas cercanos, porque creo que a esa edad tiene que haber un control sobre los niños y su rendimiento académico. Sinceramente soy de la opinión que si tus tutores no te piden un rendimiento adecuado, tu conducta puede dejar mucho que desear. Me baso en una serie de hechos como que cuando estas en primaria una norma casi general, por lo menos en mi colegio, es que los padres te firmen los exámenes, agenda, notas en el cuaderno... etc. También en la primera etapa de la ESO las reuniones entre profesores y padres son más frecuentes que en el resto de la época académica.

Después de esta argumentación también opino que hay casos en los que el alumno desde muy pequeño tiene madured para conseguir sus notas y un buen rendimiento.

Motivaciones internas: 

Pienso que si una persona no quiere estudiar no va a estudiar por mucho que le digan sus padres o profesores.
Un alumno a partir de una edad quiere conseguir sus propias notas para su futuro y eso nace de uno mismo, sin ninguna motivación externa ni nada que te lo impida o te obligue a ello.

Para terminar este artículo pienso que en nuestra sociedad, en nuestro vida es mas "normal" suspender que aprobar. La clave para no suspender es estudiar, atender en clase, esforzarte, y querer estudiar; si estos factores no se llevan a cabo el fracaso (suspender) está casi siempre asegurado.